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Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939)
Encarnación Martínez Alfaro, Leoncio López-Ocón Cabrera, Gabriela Ossenbach Sauter
Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939) rinde homenaje a una institución educativa que, en palabras del gran pedagogo Lorenzo Luzuriaga, fue «una de las...

12.09
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Lugares vulnerables, violencias y delincuencia
Juan José Villalón Ogáyar
Hay lugares en nuestras ciudades que experimentan el problema social de la delincuencia de una forma especialmente intensa. Son lugares malditos a los que es mejor no llegar. Sus habitantes son...

9.8
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El chico que se comió el universo
Trent Dalton
Brisbane, 1985: un padre desaparecido, un hermano mudo, una madre drogadicta, un padrastro traficante de heroína y un canguro delincuente. La vida de Eli Bell ya era bastante complicada. Solo...

9.99
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Glifing
Montserrat Garcia i Ortiz, Mercè Gonzàlez i Calderon, Blanca Garcia-Campomanes Badia
Mario tenía 6 años, acababa de empezar el primer curso de primaria y ya preguntaba: «Mamá, ¿qué tengo que hacer para ir a trabajar?». Mario no quería ir al colegio. No es que no le gustara aprender,...

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Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje
Marc Smith
Las emociones son un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Pero, ¿cuál es exactamente su rol? ¿Pueden llegar a bloquear el aprendizaje? ¿De qué herramientas dispone el profesorado para...

14.8
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Vivir al estilo de Jesús
Jacques Leclerc du Sablon
Las palabras misión y misionero no tienen buena acogida en aquellos países donde se las recuerda unidas a episodios de conquista. Con la fuerza que da la experiencia misionera en Asia durante muchos...

8.74
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Educar sin manipular
José Bernardo Carrasco
Vivimos en unos tiempos que podríamos calificar de apasionantes y, a la vez, preocupantes. Los avances científico-tecnológicos corren a la par con la inseguridad interior, falta de alegría y pérdida...

11.38
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A pie por el Evangelio
Eusebio Ángel Moreno Sancho
Tanto si se hacen unos días de retiro centrados en los evangelios, como si se tiene la suerte de peregrinar a los santos lugares, es momento propicio para tratar de una forma más viva con el Señor y...

10.5
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Educadores comprometidos
Christopher Day
Comprender qué influye en la calidad de la profesión docente a lo largo de la vida resulta clave para conseguir un compromiso y una efectividad permanentes. Las políticas educativas, las condiciones...

13.46
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Taller de mapas conceptuales y mentales
Beatrice Pontalti
Los mapas conceptuales y mentales esquematizan, organizan y expresan nuestras ideas, mostrando la ruta de pensamiento. Sin embargo, la habilidad de construir mapas no es innata. Este Taller de mapas...

10.55
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Aprendizaje-Servicio
Marta y García-Gutiérrez Ruiz-Corbella
La responsabilidad, la reciprocidad y la solidaridad deben ser elementos imprescindibles en los programas formativos de la Universidad. En respuesta a esta exigencia, la metodología del...

13.12
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De acompañante a acompañante
Darío Mollá Llácer
El acompañamiento espiritual es uno de los servicios más importantes y de mayor responsabilidad dentro de la Iglesia. Para que tenga calidad evangélica es decisiva la persona del acompañante: no...

8.41
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Convivir sin bullying
José María Avilés Martínez
La convivencia escolar tiene uno de sus mayores retos en la prevención del acoso, en el marco de una construcción saludable de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. Entender la...

9.09
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Él te ama antes que tú le ames
Hermano Roger de Taizé
Roger Schutz se dejó alcanzar por Dios. Y al hacerlo, se fue transformando. Lo primero, el nombre, pues mundialmente es más conocido como el Hermano Roger de Taizé. Después, su estilo de vida, pues...

3.36
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Tú eres mi canto, Jesús
Rufino María Grández Lecumberri
Lo más bello que ha redescubierto la Iglesia en los últimos decenios es la centralidad de la Pascua y la Resurrección en la vida de cada cristiano. La Pascua de Jesús es el eje de la Biblia, la...

8.08
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Catedráticos de universidad
Linda Evans
A lo largo de toda la obra, la autora trata de responder a esta pregunta clave: ¿Cómo ser catedrático en la Universidad del siglo XXI? ¿Qué espera la sociedad de ellos y ellas de cara al futuro? Un...

16.83
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Conscientes y atentos
Sally Welch
Conscientes y atentos es una guía sobre el mindfulness o práctica de la atención plena como forma de vida cristiana. Con sencillez y maestría combina esta práctica con otras fórmulas cristianas como...

9.09
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El hipopótamo de Dios
José Tolentino Mendonça
El hipopótamo de Dios reúne un conjunto de artículos escritos para distintos periódicos portugueses en los que, durante años, ha colaborado nuestro autor. Biblia, literatura, cultura y vida cotidiana...

9.09
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Bibliotecas escolares para el siglo XXI
Constanza y Anwandter Mekis
En este libro evaluamos el escenario de formación de futuros lectores. ¿Cuáles son los caminos para desarrollar comunidades de lectura desde la biblioteca escolar? Las respuestas a esta pregunta...

13.12
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La mediación va a la escuela
Maria Carme Boqué Torremorell
La mediación va a la escuela para contribuir al bienestar de todas las personas de la comunidad educativa. Al principio, sorprende su efectividad en la gestión de los conflictos. Luego, llama la...

10.77
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Dios te necesita para vivir en intimidad contigo
Enrique Vilar Gil
Esta obra pretende abrir una puerta que nos descubra el camino hacia una verdadera intimidad con Dios, la misma que tenían Adán y Eva en los primeros días de la creación. Esa vía hacia la intimidad...

7.4
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Ciencias y Matemáticas en acción
Beth R. Davis
Este libro facilita la planificación de cautivadoras lecciones sobre Ciencias y Matemáticas que entusiasmarán a los niños y promoverán su pensamiento crítico. Los sencillos experimentos que se...

9.42
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La integración sensorial en el desarrollo y aprendizaje infantil
Paula Serrano
La integración sensorial es el proceso cerebral que organiza nuestras sensaciones y nos conduce a la organización e interpretación de la información que recibimos de los sentidos, haciendo posible...

10.77
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La capacidad cerebral en la primera infancia
Pam Schiller
¿Sabías que las emociones aumentan nuestra memoria? ¿O que los ejercicios de los músculos pequeños ayudan a desarrollar el cerebro? Las primeras experiencias de los niños, contribuyen a desarrollar...

10.77
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Desarrollo de las habilidades cognitivas en los más pequeños
Susan A. Miller
Las habilidades cognitivas de los niños y niñas se desarrollan muy rápidamente durante sus primeros años de vida. Su curiosidad estimula sus habilidades de pensamiento y creatividad a medida que se...

8.75
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Innovar en Educación. Sí, pero ¿cómo?
André Tricot
Es una realidad que la innovación es necesaria en Educación. Ante un mundo cambiante, la escuela no puede permanecer estática. El profesorado, el alumnado y las familias que forman parte de esta...

9.62
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Motricidad fina en niños y niñas
Paula y Luque Serrano
La motricidad fina es el modo en que usamos brazos, dedos y manos de forma precisa, según exija cada actividad. Su desarrollo es esencial para la interacción del niño con lo que le rodea y en las...

9.42
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Las habilidades socioemocionales en la primera infancia
Ellen Booth Church
El mejor aprendizaje emerge en el aula de clase cuando los niños se sienten aceptados y valorados. A través de estas 50 actividades para el desarrollo de las habilidades socioemocionales, aprendemos...

11.11
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La gestión del aula
Pedro Mª Uruñuela Nájera
Este libro refuerza la formación docente en aspectos muchas veces olvidados, y descubiertos en la práctica diaria. Partiendo de situaciones reales, vividas cotidianamente en las aulas, cada capítulo...

15.14
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Neurociencia infantil
Jill Stamm
Gracias a la neurociencia, los educadores tenemos la oportunidad de llevar a cabo nuevas prácticas y estrategias conscientes para ayudar a un óptimo desarrollo del cerebro del niño. La calidad del...

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